推門(mén)聽(tīng)課促成長(zhǎng)， 深耕課堂提質(zhì)效——隨縣新街中心學(xué)校開(kāi)展隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)

自由如風(fēng)

  隨州論壇訊（通訊員楊從平）為全面夯實(shí)課堂教學(xué)主陣地，精準(zhǔn)掌握一線(xiàn)教師日常教學(xué)實(shí)況，深入推進(jìn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效，近日，新街中心學(xué)校書(shū)記謝文豪、副校長(zhǎng)姜波、汪飛深入教學(xué)一線(xiàn)，開(kāi)展隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，以不提前打招呼、不干擾正常教學(xué)的方式，走進(jìn)常態(tài)課堂，聆聽(tīng)真實(shí)教學(xué)，把脈教學(xué)細(xì)節(jié)，助力教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與教學(xué)質(zhì)量雙提升。

  推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)中，各領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)走進(jìn)各班級(jí)，全程參與課堂教學(xué)，細(xì)致觀(guān)察教師的教學(xué)狀態(tài)、課堂組織、教學(xué)方法運(yùn)用，以及學(xué)生的課堂參與度、學(xué)習(xí)氛圍、知識(shí)掌握情況，全面記錄課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)與待改進(jìn)之處。在七年級(jí)語(yǔ)文課堂上，校領(lǐng)導(dǎo)聆聽(tīng)了教師圍繞《主題學(xué)習(xí)在初中語(yǔ)文單篇教學(xué)中的應(yīng)用研究》課題，開(kāi)展的部編版七年級(jí)下冊(cè)《老王》一課教學(xué)。課堂上，授課教師緊扣“善意與愧怍：人性深處的尺度與溫度”核心探究主題，以細(xì)膩的文本解讀、清晰的教學(xué)思路、生動(dòng)的課堂引導(dǎo)，打造了高效且有深度的語(yǔ)文課堂。

  聽(tīng)課結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)與授課教師進(jìn)行面對(duì)面交流反饋，充分肯定了教師扎實(shí)的教學(xué)基本功、新穎的教學(xué)理念，以及課題研究與課堂教學(xué)深度融合的實(shí)踐成效，同時(shí)結(jié)合課堂細(xì)節(jié)，從教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化、學(xué)生思維拓展、課堂互動(dòng)深化等方面提出針對(duì)性、指導(dǎo)性建議，為教師后續(xù)優(yōu)化教學(xué)、深耕課題指明方向。
  此次推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，是新街中心學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，打破了常規(guī)聽(tīng)課的形式化，真實(shí)呈現(xiàn)了一線(xiàn)教師的日常教學(xué)風(fēng)貌，有效倒逼教師深耕課堂、精研教學(xué)。下一步，新街中心學(xué)校將持續(xù)把推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)常態(tài)化，以聽(tīng)促教、以評(píng)促研，推動(dòng)教師不斷優(yōu)化教學(xué)方法、提升教學(xué)素養(yǎng)，讓每一節(jié)常態(tài)課都成為高效課堂，全面提升學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生核心素養(yǎng)落地生根。